上，取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意，上元教育只做高品質(zhì)課程;元，即“元首、元勛、狀元”之意，上元教育培養的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員；
上元教育，取“上元節”吉祥圓滿(mǎn)之意，即：上元教育以高品質(zhì)課程培養優(yōu)質(zhì)學(xué)員，成就其幸福圓滿(mǎn)的人生為目標。
上元教育文化理念
1、使命：推動(dòng)教育進(jìn)步，為社會(huì )培養實(shí)用人才而努力
教育是社會(huì )進(jìn)步的基礎建設，上元人立志推動(dòng)教育領(lǐng)域的創(chuàng )新、變革，為培養對社會(huì )有價(jià)值的實(shí)用型、應用型人才而努力;
上元人為幫助學(xué)生實(shí)現事業(yè)夢(mèng)想，提升工作技能和職業(yè)素養，實(shí)現自我價(jià)值，成就幸福美滿(mǎn)的家庭而努力。
2、愿景：打造中國職業(yè)教育標桿，成為一家令人尊敬的教育機構
未來(lái)的上元：
前沿的課程設置、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生心目中職業(yè)培訓的選擇; 管理規范、事業(yè)平臺廣闊，成為高校畢業(yè)生人才成長(cháng)的搖籃;工作在這里的人們以其敬業(yè)、擔當、奮斗的職業(yè)素養，互助、感恩，大愛(ài)的人文情懷，優(yōu)渥、品質(zhì)，向上的精神物質(zhì)生活，而贏(yíng)得社會(huì )尊重。
上元教育核心價(jià)值觀(guān)
我心向學(xué)員
在上元，我們認為學(xué)員的成長(cháng)，能力提升、職業(yè)發(fā)展是我們存在的意義和價(jià)值；我心向學(xué)員，這要求我們在課程設計，教學(xué)服務(wù)，規范管理上均以學(xué)員的滿(mǎn)意度為衡量標準和依據。
態(tài)度決定命運
勤奮，堅持，拼搏，熱情，專(zhuān)注，堅持作出貢獻，是上元人認為成就事業(yè)應當具備的基本態(tài)度，這個(gè)態(tài)度決定我們事業(yè)的成敗，甚至也是人生成敗的關(guān)鍵。
以?shī)^斗者為本
只有靠全體員工勤奮努力與持續艱苦奮斗，不斷清除阻礙，我們內部保持活力和創(chuàng )新機制的因素，不斷清除懶惰和安逸的心理，崇尚勞動(dòng)精神和不亞于任何人的努力與付出，崇尚為團隊做出貢獻，我們的事業(yè)才能不斷攀高。
創(chuàng )新驅動(dòng)未來(lái)
人與人之間的競爭，本質(zhì)上是知識和學(xué)習力的競爭，知識可以改變命運，學(xué)習可以改變未來(lái)，上元人拒絕因循守舊，墨守成規，通過(guò)不斷創(chuàng )新教學(xué)，管理模式，提供切近學(xué)員需求的更好服務(wù)，提高上元人職業(yè)素養。
以終為始，目標導向
上元人認為，人生無(wú)論工作或學(xué)習，應當有自己的奮斗目標，應當具有堅定的意志品質(zhì)，對達成目標的堅定信念，為達成目標而愿付出一切代價(jià)的決心以及相匹配的行為，否則會(huì )庸庸碌碌，無(wú)所作為。
責任與感恩
公司感恩員工兢兢業(yè)業(yè)的努力與付出，員工也應當感恩公司搭建的學(xué)習成長(cháng)平臺；公司及各級管理人員有幫助員工成長(cháng)的責任與義務(wù)，員工有維護公司榮譽(yù)，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的責任與義務(wù)。
上元教育五大精神
教育精神：產(chǎn)業(yè)報國，立德樹(shù)人
上元人以教育事業(yè)的永續經(jīng)營(yíng)和發(fā)展，培養高素質(zhì)高技能人才為己任;幫助學(xué)員提升職業(yè)技能，成就職業(yè)夢(mèng)想。
業(yè)務(wù)精神：專(zhuān)注學(xué)習效果、堅持工匠精神
上元人認為學(xué)習效果是上元賴(lài)以生存的生命線(xiàn)，所有工作必須圍繞這個(gè)業(yè)務(wù)主線(xiàn)來(lái)開(kāi)展，容不得半點(diǎn)質(zhì)疑;心存敬畏與熱情，持續關(guān)注細節，精益求精打磨課程教學(xué)，為學(xué)員提供值得信賴(lài)的產(chǎn)品和服務(wù)。
服務(wù)精神： 我心向學(xué)員
在上元，課程的開(kāi)發(fā)、設計、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，乃至上元的整個(gè)管理活動(dòng)，都應當堅持市場(chǎng)導向、學(xué)員導向的原則。學(xué)員的滿(mǎn)意度是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
學(xué)習精神：讓學(xué)習成為一種信仰
上元人以空杯心態(tài)，堅持在工作中學(xué)習，學(xué)習中工作，注重知識轉化，不斷的超越自我，不斷創(chuàng )新，讓學(xué)習融入到我們的血液和生命中，成為我們終生追求的信仰。
團隊精神：贏(yíng)了一起狂，輸了一起扛
上元人認為團隊的成長(cháng)高于業(yè)績(jì)的增長(cháng)，共同前行，團隊必定不拋棄，不放棄每一個(gè)成員。一起拼搏，一起努力。
上元教育人才觀(guān)
人才觀(guān)：德為先、勤為本，英雄不論出處
在人才的選用育留上：
上元堅持以德為先，提倡孝敬父母，忠于公司利益、誠實(shí)守信、堅守為人底線(xiàn)，在德與才之間，上元始終認為品行德行是首要考慮的因素；
上元堅持以勤為本，提倡以?shī)^斗者為本，提倡拼搏精神和勞動(dòng)精神，積極向上的人生態(tài)度，尊重無(wú)私無(wú)畏的勞動(dòng)與付出；
上元堅持認為，任何履歷只能代表過(guò)去，不能代表未來(lái);具有奮斗者精神、忠誠、有責任擔當，有強烈的進(jìn)取心是公司挑選員工的通用標準。
上元人職業(yè)信條
激情點(diǎn)燃夢(mèng)想，習慣成就夢(mèng)想
獲取基于貢獻，貢獻源于能力，能力來(lái)自努力
很多人的狀況不如意和人生失敗，本質(zhì)上都是自我管理上的失敗造成的
態(tài)度決定命運，氣度決定格局，底蘊的厚度決定事業(yè)的高度
自律者自由
只有宗教般的意志和初戀般的熱情，人才能成就某種事業(yè)
用百米的速度去跑馬拉松，這樣的努力才稱(chēng)得上“不亞于任何人的努力”
聰明只能頂一時(shí)，干勁頂一世，有拼勁，必成功
成功從打破自我設限開(kāi)始，相信相信的力量
不為失敗找理由，只為成功想辦法
積極主動(dòng)有信念
越努力，越幸運
努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己
